左兴俊

左兴俊

(被访问0次)

深化教育教学改革 提高人才培养质量 【转载】

作者:
左兴俊
发表于:
2018-01-30, 18:16
评论:
0
浏览:
53
RSS:
0

编者按:
       培养技术技能人才,职业教育是先锋。当前,推进“中国制造”由大变强背景下,国家“一带一路”、“中国制造2025”、全省“两区一圈一带”等战略规划及社会主义“大美新”临沂建设布局,亟需更多数量的“技术技能精英”,这为现代职业教育的跨越式发展提供了宝贵机遇。本报自即日起,推出《临沂职业学院加强内涵建设系列报道》,以飨读者。


       发展是第一要务,人才资源是第一资源,高素质劳动者和技术技能人才在转方式、调结构、促升级中具有的不可替代的作用。当前我国经济社会发展的各项工作需要数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才为支撑,如何提高人才技术含量,培养品德高尚、技能精湛的“又红又专”人才,是高等职业院校的根本任务。
       合格人才必须要有高尚的道德情操、精湛的技术技能和良好的组织纪律观念。自建校以来,临沂职业学院围绕“办什么样的职业教育,怎样办好职业教育”“培养什么样的人,怎样培养人”等根本性问题,深入贯彻落实“严管、善教、乐学”育人理念,不断创新人才工作,持续推进校企合作、工学结合的人才培养模式改革。学院设计提出了“1+n”特色人才培养目标,形成了“2、3、2、4”工学结合人才培养模式和“教学做赛一体化”课程教学模式,以“公共课程平台”“专业大类课程平台”“专业核心课程平台”建设和“专业方向课模块”“选修课模块”“课外拓展学分模块”建设为中心,推行“3+2”、“5+3”培养模式,实现由双证毕业向多证毕业的转变,拓宽学生就业路子,促进全面发展、自由成长。同时学院突出学生能力训练,按照“双主体、三层次”的原则,构建基本技能、专业技能、综合技能三个层次实践教学体系,人才质量持续提高。
       “立德树人、育人为本,全面提升大学生综合素质和人才培养质量,为地方和行业培养‘下得去、用得上、留得住’的生产、建设、管理、服务一线的技术技能人才。”
       近三年,学院师生参加国家、省、市级业务比武、技能大赛、创新创业大赛、体育竞赛,获得一、二、三等奖292个,冠军10余个,获奖数量和含金量逐年提升。与此同时,学院招生数量年均增长率达30%,录取分数逐年提升,全日制在校生达到10161人,高职生比例超过75%,成人教育在籍生达到9317人,为社会培养了数以万计的优秀人才。
       今后工作中,学院将进一步深化创新发展,增强核心竞争力推行“教学做赛研创”六位一体教学模式,搭建五层递进的专业实践竞技平台,提升师生技能竞赛水平和技术应用能力。进一步丰富校园文体活动、社团活动,凝练提升活动内涵,形成历史积淀,打造特色活动品牌。创新素质教育体系,构建“三全”素质教育体系。同时,不断健全对外交流合作组织机构,加强与职业教育发达国家和地区的合作交流,引进国(境)外高水平专家和优质教育资源,提高技术技能人才输出能力,服务国家“一带一路”和临沂商城国际化战略。
       未来五年内,学院计划进一步深化校企合作、工学结合育人模式,形成“方案共商、课程共建、过程共管、人才共育、责任共担、成果共享”的校企深度合作模式。以立德树人为根本,深入推进社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进头脑,积极传承中华优秀传统文化,大力弘扬“工匠精神”和新时期沂蒙精神,增强师生文化自信。夯实创新创业教育基础,推动创新创业理念进方案、进课程、进头脑,结合专业教育,贯穿于人才培养全过程。要坚持分类教育。建立健全社会服务工作长效机制,创办经营实体,开发服务项目,提升服务内涵,为学院可持续发展奠定坚实基础。

 

临沂日报

脚印

评论 (0)

请您将字数限制在 3000 以内
(游客)
 

日历

<< 2018年8月 >>
   1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031 

分类

标签

最新评论