杨平

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我校利用信息技术探索开展移动学习,逐步提升教学管理和支持服务水平 【转载】

作者:
杨平
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2018-01-26, 13:28
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       利用信息技术探索开展移动学习,逐步提升教学管理和支持服务水平,举办有质量的远程教育,为学生提供有支持的服务,是我校2015年教育教学工作的重点之一。开学以来,我校结合开放大学(学院)学习中心试点建设工作的要求,紧紧围绕培养模式、教学模式、服务模式、评价模式的改革,积极探索信息技术和电大教育教学的深度融合,以信息技术在教学管理实践中的应用为抓手,逐步推动教学模式、学习模式和管理模式的转变。利用信息技术手段探索开展移动学习,丰富学习资源,转变学习方式,推动学习模式改革,逐步提升教学管理和学习支持服务水平。

       一是投入大量经费,积极引进蓝卓微课堂移动学习平台。学校多次赴上海等地实地考察,先后投入资金17万元,引进了蓝卓移动学习平台。作为一种全新的学习方式,移动学习的最大特点是能够在任何时间、任何地点都得以开展学习活动。通过移动学习,学习者能够借助新一代的移动互联网络获取自己感兴趣的学习资源,并即时开展与教师、其他学习者之间的交流和互动,实现“周周更新、时时回复、刻刻能学”。蓝卓移动学习平台的引进,简化了教学管理流程,进一步把管理教师从繁重的管理工作中解放出来,加强了师生间的交流互动,提高了管理服务水平。同时,利用微课堂学习平台,定期向学生推送各类教学通知、学习活动安排、课程导学资料、考试复习材料、考试信息等,可逐步提升学习支持服务质量。

       二是组织全市电大系统课程责任教师和管理教师参加了微课堂移动学习平台的应用培训。邀请上海蓝卓教育信息科技有限公司专职人员对微课堂移动学习平台的应用进行了集中培训和实际演练。目前蓝卓微课堂移动学习平台已投入使用,所有学生信息已导入微课堂平台,管理教师已通过移动学习平台对近期相关学习任务和活动进行通知和安排。根据教学工作整体部署,下一步,学校将结合“五个一”活动的开展,为学员提供学生自主学习助学计划、课程导学方案和课程辅导资源等,这些学习资源将通过蓝卓微课堂移动学习平台,推送到学生手机终端,方便学生随时随地学习。

       我校将积极探索实践移动学习的新理念,引导学生逐步适应移动学习方式,实现线上学习和线下学习的有机结合。不断丰富和创新移动学习的内容和形式,优化整合各类有效教学资源,定期将学习资源推送到学生手机,为学生随时随地的开展移动学习提供有效的支持服务。

 

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